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康复训练

  一、什么是孤独症?

  1943年,美国精神病学家kanner首次确定“儿童孤独症”概念。又称自闭症,是一种广泛性发育障碍,主要表现为交流障碍、语言障碍,刻板动作和狭隘兴趣等。

  二、常见的表现;

  1、对外来声音充耳不闻,好像耳聋一样。喊其名字,不知道回答。

  2、语言发育迟缓,开口说话的年龄较晚,会说话后常常只重复别人的话,很长一段时间分不清你、我、他等代词。

  3、极度喜欢电视广告、天气预报,对动画片不感兴趣。

  4、和其他孩子难以相处,和不同龄小朋友玩。

  5、不喜欢目光接触,没有目光对视,对话时不看你的眼睛。

  6、喜爱旋转物体。

  7、经常莫名其妙地大笑。

  8、对真正的危险没有恐惧,例:过马路不躲车。

  9、对周围漠不关心,尤其是周围人的表情。

  10、喜欢单独玩耍,拒绝家长、其他人的介入。

  11、过度活跃、好动或过度安静。

  12、对身体所受痛楚没有明显感觉,即痛觉迟钝。

  13、不会恰当的玩玩具,拿到玩具就放嘴里咬、嗅,或拿在手里不停转动、不停排列所有玩具。

  三、治疗:

  目前,孤独症病因不明,尚无有限治疗药物,现有的方法就是进行特殊的教育训练。国内比较有效的训练方法有ABA(应用行为分析法)、TEACCH(结构化教学法)等


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